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心得体会(3)

2008-04-23 17:37 作者: 来源: 本站 浏览: 209 views 我要评论 字号:

摘要: 今天是我在网上学习的第三次,通过今天的学习,我对皮纹测试的一些细节有了更深的了解。1983年,美国哈佛大学发展心理学教授霍华德-加德纳提出了多元智能理论,这一理论的提出,可以说是所有家长和孩子的福音。其涉及了这样8个部分——语文智能,空间智能,音乐智能,人际智...

今天是我在网上学习的第三次,通过今天的学习,我对皮纹测试的一些细节有了更深的了解。1983年,美国哈佛大学发展心理学教授霍华德-加德纳提出了多元智能理论,这一理论的提出,可以说是所有家长和孩子的福音。其涉及了这样8个部分——语文智能,空间智能,音乐智能,人际智能,逻辑-数学智能,肢体-运动智能,内省智能和自然观察智能。每个人都有这8项智能,但是分数高的部分是不一样的,正所谓“人有所长,尺有所短”嘛,而这些数值就是替不同孩子选择个性化教育的参考。了解孩子先天八大智能优势强弱的价值在于:帮助家长和老师理解孩子的优势和弱势;妥善应用孩子的优势;弥补孩子的弱势。在多元智能理论中还有其他一些部分,我将它们罗列如下:1.沟通模式,分为:主观探索能力较强的认知型;富有创意的逆思型;人际导向的社会型;学习能力强的开放型。这个部分的价值在于;掌握学习沟通模式,提升学习效果,建立良好的互动关系。2.学习管道,分为:多用语音记忆,能通过语言来理解事物的听觉型;多用身体记忆,应用操作来理解事物的体觉型;图像记忆,应用观察来理解事物的视觉型。这个部分的价值在于:掌握孩子优势学习管道,帮助孩子提高学习效果3.行为倾向,分为:直接明快,注重结果的目标型和考虑问题周到的构思型。这个部分的价值在于:掌握孩子行为倾向,对孩子作最佳激励。????? 4.学习敏感数值,就是了解被试者视觉,听觉,嗅觉,触觉的敏锐程度,学习速度和效率以及人生态度的积极或消极,乐观或悲观。这个部分的价值在于:掌握孩子心理特质,帮助孩子减少压力。

多元智能检测是科学的,客观的,准确的,来自先天遗传基因的,它的出现就是为了最大程度地帮助家长和孩子,使孩子发挥个人最大优势。

人在孩提时代,对身边的一切都充满了好奇,因为那时的我们无所畏惧,现在机会一样还摆在面前,我们不应该害怕了解自己,应该试着更好的了解自己,只有这样才能发挥出自己能力的极致。为了更好的适应社会,做一个强者,为什么不试试呢?

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