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孩子兴趣多变,怎么办?

2008-03-04 01:46 作者: 来源: 本站 浏览: 我要评论 字号:

摘要: 许多家长都希望自己的孩子兴趣广泛,不但学习成绩优秀,在音乐、体育、美术等方面也要有一技之长。可是,家长的愿望往往很难实现,因为有些孩子的兴趣总是多变,对什么都是“三分钟的热度”。 其实,在生活中,我们往往会看到许多这样类似的现象,有的孩子看见同伴在学琴,漂...


许多家长都希望自己的孩子兴趣广泛,不但学习成绩优秀,在音乐、体育、美术等方面也要有一技之长。可是,家长的愿望往往很难实现,因为有些孩子的兴趣总是多变,对什么都是“三分钟的热度”。

其实,在生活中,我们往往会看到许多这样类似的现象,有的孩子看见同伴在学琴,漂亮的各种乐器和美妙的音乐,会使他们对乐器产生兴趣,然后跟家长提出要学琴,看到孩子求知欲之切,家长狠心买了昂贵的乐器,可学几个月就不要学了。这时,如果他们看到有同伴在学习画画,他们就会向家长提出要转学画画了,同时,他们也会像当初学习乐器那样,向家长表示一定会坚持学习下去的。但一旦在学习画画的过程中又遇到了困难,看见别人在学习书法,学习舞蹈,学习武术等,他们又会向家长提出要改学另外的东西。而且孩子的年龄越小,兴趣多变的现象就越明显。

家长很苦恼,孩子兴趣的转换不停,既耽误了孩子的学习时间又浪费了家长很多金钱和精力,更重要孩子什么也没有学会。所以,要找出孩子兴趣多变的根源才能给孩子“退热”。

每个人的学习沟通模式皆有所不同,掌握其中的重点,可以让孩子在日常的学习和工作中避免许多不必要的对立和冲突及时间浪费。依照遗传学及皮纹学多年的研究归纳出,不同的指纹型态代表着不同的学习沟通模式。一般来说先天沟通模式可分为:认知型、社会型、逆思型和开放思考型四种。绝大多数的孩子分别为前两种,而后两种相对来说少许。

社会型的孩子以模仿为主,看到别人做什么都想模仿和尝试,尤其是同伴们在学的兴趣爱好,再加上自己本身在音乐或美术方面就没有这方面的优势潜能,学起来很吃力,就会改变或转移兴趣。如果我们家长了解孩子的先天学习沟通模式,并掌握孩子在哪些方面有天赋,运用其优势潜能再结合孩子喜欢模仿的特质,给他一个好的学习榜样,而且他学习起来又会比别人更快掌握,自信心倍增,让孩子尽可能地体验到成功的喜悦,是巩固兴趣的最好办法。其实,如果孩子能长时间全身心地投入某一件事情,正是其心智充分发展的契机。由此而形成的专注力,更是今后成功的重要基础。

兴趣是学习的先导.兴趣是学习的最好老师,"知之者不如好知者,好知者不如乐知者"说得就是兴趣,只要家长找到孩子先天的学习沟通模式和先天的优势潜能,孩子就对其学习兴趣高涨,势必达到事半功倍的效果。

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