心得体会(3)

今天是我在网上学习的第三次，通过今天的学习，我对皮纹测试的一些细节有了更深的了解。1983年，美国哈佛大学发展心理学教授霍华德-加德纳提出了多元智能理论，这一理论的提出，可以说是所有家长和孩子的福音。其涉及了这样8个部分——语文智能，空间智能，音乐智能，人际智能，逻辑-数学智能，肢体-运动智能，内省智能和自然观察智能。每个人都有这8项智能，但是分数高的部分是不一样的，正所谓“人有所长，尺有所短”嘛，而这些数值就是替不同孩子选择个性化教育的参考。了解孩子先天八大智能优势强弱的价值在于：帮助家长和老师理解孩子的优势和弱势；妥善应用孩子的优势；弥补孩子的弱势。在多元智能理论中还有其他一些部分，我将它们罗列如下：1．沟通模式，分为：主观探索能力较强的认知型；富有创意的逆思型；人际导向的社会型；学习能力强的开放型。这个部分的价值在于；掌握学习沟通模式，提升学习效果，建立良好的互动关系。2．学习管道，分为：多用语音记忆，能通过语言来理解事物的听觉型；多用身体记忆，应用操作来理解事物的体觉型；图像记忆，应用观察来理解事物的视觉型。这个部分的价值在于：掌握孩子优势学习管道，帮助孩子提高学习效果3．行为倾向，分为：直接明快，注重结果的目标型和考虑问题周到的构思型。这个部分的价值在于：掌握孩子行为倾向，对孩子作最佳激励。????? 4．学习敏感数值，就是了解被试者视觉，听觉，嗅觉，触觉的敏锐程度，学习速度和效率以及人生态度的积极或消极，乐观或悲观。这个部分的价值在于：掌握孩子心理特质，帮助孩子减少压力。

多元智能检测是科学的，客观的，准确的，来自先天遗传基因的，它的出现就是为了最大程度地帮助家长和孩子，使孩子发挥个人最大优势。

人在孩提时代，对身边的一切都充满了好奇，因为那时的我们无所畏惧，现在机会一样还摆在面前，我们不应该害怕了解自己，应该试着更好的了解自己，只有这样才能发挥出自己能力的极致。为了更好的适应社会，做一个强者，为什么不试试呢？