听陶老师讲座有感

听过陶老师的讲座之后，我感触很大，真的很荣幸能够听到陶教授的演讲。

家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性的。家长对孩子的影响是无比重要的，孩子六岁之前对孩子来说，是培养孩子智力的关键时期。家长应抓紧这一端时间对孩子进行早期智力教育，这是很重要的。但我认为孩子人格的培养是比什么都重要的。

陶教授演讲中有一个例子：研究人员跟踪200个十一二岁智商高的孩子，看他们张大后能否取得社会公认的成就，但实验结果显示大部分都只是平凡的人。与之相对的是另一个实验：在幼儿院小朋友面前放两颗糖，规定只要看着糖五分钟，就可以再得到两颗糖，坚持时间越长，响应的奖励的糖越多。有的孩子忍不住，不一会就把糖都吃完了，有的孩子坚持到五分钟后才把糖吃了，并得到了更多的糖。把这个实验结果记录并跟踪，发现那些能坚持下来的孩子，更容易取得成就。

由这两个实验结果，可以看出，一个人的智商固然重要，但还有很多别的品质决定着孩子以后的成就。后来，经过科学家的研究，最终发现了多元智能理论这一伟大的成果。这一理论为现代教育改革提供很大的指导作用。根据这一理论，人的智能可分为八种，找到孩子天生优势的一种，并着重培养这一方面的能力，才是最好的教育。

陶老师的讲的另一个问题是关于体罚与教育。中国自古就有棍棒之下出孝子这一说法，在这句话的指导下很多家长都用棍棒教育。但事实证明，这并不是一种好的方法。如果孩子的学习与逃避惩罚向挂钩的话，那么学习是不会有乐趣的。当孩子觉得自己已经张大了的时候，不在害怕的时候，那么这种教育将会起到很大的负面效果。陶教授在讲话中所举的就是一个很明显的例子。棍棒教育还会对孩子的心理造成难以弥补的创伤，使孩子从小就觉得自己很无能，什么也做不好。

总而言之，教育不是一件容易的事情！！！！！！