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打开孩子的成功之锁

2008-02-15 21:41 作者: 来源: 本站 浏览: 我要评论 字号:

摘要: 打开孩子的成功之锁 — —– 发现孩子的潜质 华裔物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中曾说:“学生一天到晚上忙于考试,但考试成绩不能代表一切……我所认...

打开孩子的成功之锁

—– 发现孩子的潜质

华裔物理学家、诺贝尔奖获得者丁肇中曾说:学生一天到晚上忙于考试,但考试成绩不能代表一切……我所认识的拿诺贝尔奖的没有一个考试拿第一的,考倒数第一的倒有几位。这是为什么呢?

1983年,哈佛大学发展心理学教授加德纳博士提出了著名的多元智能理论,揭示了每一个人都有数种不同的先天智能,这些智能包括了人际智能、内省智能、音乐智能、自然观察智能、逻辑数学智能、肢体运动智能、空间智能和语言智能。这些智能彼此统合运作,展现一个人的外显能力。它更肯定了一个重要的概念:每个孩子都具有在某些领域成才的能力。比如说:如果让贝多芬学体育,你会知道贝多芬吗?如果让刘翔学音乐,你会知道刘翔吗?只有让一个人把先天优势潜能发挥到最大,才有可能出类拔萃。

奥地利心理学和精神分析学家弗罗·伊德说:人人身上都蕴藏着无限大的潜能,有意识用在工作、学习的能量不到总能量的5%。有 95%的能量没有被发挥出来,它深深埋藏在我们体内。爱迪生一生有2千多项发明,获得专利就有1 千多种,他也只不过比常人多开发了大脑3%左右的潜能。因此,没有一个孩子天生是笨蛋。作为家长,帮助孩子激活智慧潜能,远比让孩子机械地背几百首唐诗宋词、会快速计算要有用得多。

有的家长一双眼睛只是盯在孩子的学习上,而忽略了孩子的潜质,如此的鼠目寸光只能压抑孩子,阻止孩子的进步;有的家长对孩子的缺点和不良的行为习惯,发现得十分及时、十分准确,并且不遗余力地去夸大,去定格,总认为孩子这也不是,那也不对。这样的发现,只能助长孩子的自卑,扼杀孩子的自信。而孩子的潜质并不是人人都能发现的,所以,请家长们千万记住这一点:也许你没有发现,但未发现并不等于没有。

如何将孩子导入符合他个性的、快速发展的成长轨道?怎么去发现孩子的潜能呢?我们科迪优势潜能检测中心,为家长 评估孩子的潜力、设计孩子的愿景,指导你家长规划孩子的道路和激发孩子自己的自信。它不仅让今天的普通孩子成为未来的优秀人士,它也让每一位孩子都能够创造自己的人生辉煌 。

爱尔维修说:即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。作为家长,我们所要做的仅仅是:发现和培养孩子的潜质与特长,给他(她)创造条件,提供土壤,使他(她)成为他(她)能够成为的人,一个最好的他(她)自己“!

让孩子感受成长的快乐 让父母体验家庭教育的成功!

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