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听陶老师讲座有感

2008-05-08 08:23 作者: 来源: 本站 浏览: 78 views 我要评论 字号:

摘要: 听过陶老师的讲座之后,我感触很大,真的很荣幸能够听到陶教授的演讲。 家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性的。家长对孩子的影响是无比重要的,孩子六岁之前...

听过陶老师的讲座之后,我感触很大,真的很荣幸能够听到陶教授的演讲。

家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任教师,即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性的。家长对孩子的影响是无比重要的,孩子六岁之前对孩子来说,是培养孩子智力的关键时期。家长应抓紧这一端时间对孩子进行早期智力教育,这是很重要的。但我认为孩子人格的培养是比什么都重要的。

陶教授演讲中有一个例子:研究人员跟踪200个十一二岁智商高的孩子,看他们张大后能否取得社会公认的成就,但实验结果显示大部分都只是平凡的人。与之相对的是另一个实验:在幼儿院小朋友面前放两颗糖,规定只要看着糖五分钟,就可以再得到两颗糖,坚持时间越长,响应的奖励的糖越多。有的孩子忍不住,不一会就把糖都吃完了,有的孩子坚持到五分钟后才把糖吃了,并得到了更多的糖。把这个实验结果记录并跟踪,发现那些能坚持下来的孩子,更容易取得成就。

由这两个实验结果,可以看出,一个人的智商固然重要,但还有很多别的品质决定着孩子以后的成就。后来,经过科学家的研究,最终发现了多元智能理论这一伟大的成果。这一理论为现代教育改革提供很大的指导作用。根据这一理论,人的智能可分为八种,找到孩子天生优势的一种,并着重培养这一方面的能力,才是最好的教育。

陶老师的讲的另一个问题是关于体罚与教育。中国自古就有棍棒之下出孝子这一说法,在这句话的指导下很多家长都用棍棒教育。但事实证明,这并不是一种好的方法。如果孩子的学习与逃避惩罚向挂钩的话,那么学习是不会有乐趣的。当孩子觉得自己已经张大了的时候,不在害怕的时候,那么这种教育将会起到很大的负面效果。陶教授在讲话中所举的就是一个很明显的例子。棍棒教育还会对孩子的心理造成难以弥补的创伤,使孩子从小就觉得自己很无能,什么也做不好。

总而言之,教育不是一件容易的事情!!!!!!

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